成考监考“潜规则”

　　成人教育的考试，从名义上来说，肯定是不允许学生作弊的，但如果不让学生作弊，势必会导致一大部分人通不过，而通过率一般又是和学校的招生密切相关的，也就是说，通过率低可能会导致你招不到学生，所以，我们在监考上都必须掌握一些“技巧”，把握好分寸。

　　其实，监考老师要发现学生作弊非常容易，从讲台上往下看，认真考试的学生和想要作弊的学生的举动一眼就可以分辨出来，一个是埋头答题，一个是东张西望坐立不安。

　　对于考生作弊的行为，我自己有一个底线。在考试开始前，我一般会“把丑话说在前头”，让考生把手机书本之类可能涉及作弊的东西放到讲台最前面。如果在这种情况下你还能作弊，那就是你的本事了。

　　当然，我不是完全对他们放任自流的，我还有几个原则：第一你不要明目张胆拿书抄，被我发现我肯定是要收走的；第二不要交头接耳，这是绝对不容许的，因为考场还有很多巡考的老师，被他们发现有考生交头接耳，我这个监考老师也是要承担责任的；除了这两种情况，你采用比较隐蔽的方式抄袭，我可以睁一只眼闭一只眼。 
对外表示严禁作弊 对内把握一个“度”

　　在这几个原则之下，我监考了四五十场考试，基本上和学生相安无事。

　　这些原则并不是我自己凭空想出来的，应该说是“揣摩”出来的。学校的校长在正式非正式的场合会说一些话，怎么理解这些话的意思，就要靠自己体会了。他们不会把话说得太白，他们对外的表态肯定是严禁作弊的，但他们还会说，我们这是成人教育，学生学习的时间肯定是不充分的，在差不多的情况下还是要给点照顾，不要难为人，不要把人卡得太死。听话听音，这就是叫你要把握一个“度”。

　　我的一个同事，就因为没有把握好“度”吃了亏。这位老师眼睛里揉不进沙子，特别不能容忍作弊的行为。在一次监考中，她发现一个考生用纸条抄袭，就把考生的试卷收走了。考生趁乱把纸条扔了，扭头就到学校去投诉老师，说老师冤枉她。结果这个老师挨了处分。

　　这个老师犯了两个忌讳，第一对学生太严格，第二就是不太讲究方式。而这又涉及到监考老师的另一个难点———抓作弊一定要抓现行。

　　监考老师要接受严格的考前教育

　　每次考试前，监考老师都要接受一次很严格的考前教育，包括监考规则等等。其中最重要的两点，一是作弊不抓要承担责任，二是抓作弊时要抓现行并且要有证据，比如手机信息、书本、纸条等等。如果没有证据，就算大家心知肚明这个考生确实作弊了，那也没用，老师一样要受处分。

　　监考的“中庸之道”

　　这其实给监考老师造成一个两难的处境：管得太松就是失职，管得太严就容易引火烧身。我那些把握尺度的原则，可以说就是在这种两难的前提下总结出来的，也可以算是监考的一种“中庸之道”吧。