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2015年成考专升本《教育理论》--心理学第五章考点精解
时间: 2015年03月16日 来源:互联网 作者: 佚名 浏览:

 一、常见考试知识点 

  考点一:思维的概念、特征、基本过程和主要形式,想象的概念、种类。 
考点二:理解概念形成,问题解决的阶段,影响问题解决的因素。良好思维品质的特点和培养方法,想象的基本功能。 
考点三:促进概念掌握,促进问题解决,培养创造性思维,影响问题解决的因素。运用想象规律,指导教学。 
二、常见考试题与解题技巧 
  考点一:思维的概念、特征、基本过程和主要形式,想象的概念、种类。 
例1(2005年统考试题) 
从目标发出,沿着各种不同途径去思考以探求多种解决问题答案的思维种类是(  )。 
A.发散思维 
B.创造思维 
C.聚合思维 
D.分析思维 
【答案】A 
【解析】发散思维是探求多种解决问题答案的思维;聚合思维是寻求唯一答案的思维过程。 
例2(2006年统考试题) 
运用已有知识经验,按照现成方案与程序解决问题的思维是(  )。 
A.常规性思维 
B.集中性思维 
C.创造性思维 
D.发散性思维 
【答案】A 
【解析】此题主要考查思维的分类,一是要注意思维分类的维度,二是注意每个概念的含义。 
例3(2007年统考试题) 
阅读鲁迅先生的《孔乙己》时,脑中出现穿长衫、站着喝酒的孔乙己的形象。这种心理过程是(  )。 
A.记忆表象 
B.无意想象 
C.再造想象 
D.创造想象 
【答案】C 
例4(2008年统考试题) 
梦是在睡眠状态下产生的正常心理现象。它属于(  )。 
A.有意想象 
B.无意想象 
C.创造想象 
D.再造想象 
【答案】B 
例5人脑把抽象出来的事物间共同的、本质的特征联合(综合)起来的过程叫(  )。 
A.抽象 
B.概括 
C.分析 
D.综合 
【答案】B

 例6辨析题:首先判断正确或错误,然后说明理由。 
想象是人脑对已有表象进行加工改造而形成形象的心理过程。 
【答案】错误。 
想象是人脑对已有表象进行加工改造而形成新形象的心理过程。 
例7医生通过观察、号脉、听诊诊断病情属于下列哪种思维特性?(  ) 
A.直接性 
B.间接性 
C.广阔性 
D.创造性 
【答案】B 
例8会骑自行车,有利于学习两轮摩托车,这主要受下列哪种机制的影响?(  ) 
A.变式 
B.定式 
C.正迁移 
D.负迁移 
【答案】C 
例9思维的基本过程是(  )。 
A.分析和综合 
B.间接性和概括性 
C.判断和推理 
D.指向性和集中性 
【答案】A 
【评注】 
(1)本章概念较多,要注意掌握概念的含义。本章是从思维的概念、过程、形式、应用(问题解决)及培养等方面逐步展开的。 
(2)对思维的类型和想象的种类要注意举一反三,多联系实际。 
考点二:理解概念形成,问题解决的阶段。影响问题解决的因素,良好思维品质的特点和培养方法,想象的基本功能。 
例10(2001年统考试题) 
鲁班发明锯子是借助于(  )。 
A.定式 
B.变式 
C.问题解决 
D.原型启发 
【答案】D 
【解析】原型启发是问题解决的因素之一,它是通过联想,在原型与课题之间找到相似点来促进问题解决的。注意区分原型与原型启发的不同。原型启发是一种解决问题的方法,而原型则是对解决问题有启发作用的事物。

  例11(2002年统考试题) 
人脑对过去感知过的事物的形象的反映是(  )。 
A.表象 
B.想象 
C.后象 
D.印象 
【答案】A 
【解析】此题主要考查表象的概念,但表象、想象及后象三个概念容易混淆。表象与想象的主要区别看形象是否是“新”,表象是过去的形象,而想象则是对表象进行加工形成新形象。 
例12(2003年统考试题) 
简答题:简述良好思维品质的特性。 
【参考答案】(1)思维的广阔性和深刻性。 
(2)思维的独立性和批判性。 
(3)思维的逻辑性和严谨性。 
(4)思维的灵活性和敏捷性。 
(5)思维的创造性。 
例13(2008年统考试题) 
创造性思维的主要心理成分是(  )。 
A.发散思维 
B.聚合思维 
C.分析思维 
D.抽象思维 
【答案】A 
【解析】一般说,创造性思维包括发散思维和聚合思维,但以发散思维为主。 
例14(2010年统考试题) 
简答题:简述问题解决的基本过程。 
【参考答案】(1)提出(发现)问题:认识到问题的存在,并产生解决问题的需要和动机。 
(2)分析(明确)问题:从笼统和混乱的问题中,找出问题的关键,把握问题的实质,确定解决问题的方向。 
(3)提出假设:根据问题的性质,运用有关的知识经验,找到解决问题的方案和策略,拟订解决问题的途径和方法。 
(4)检验假设:通过实验与实践活动或者头脑中的思维活动,对所提出的假设进行论证。 
例15分析问题找出主要矛盾的过程是解决问题的哪个阶段?(  ) 
A.提出问题 
B.明确问题 
C.提出假设 
D.验证假设 
【答案】B 
【解析】可以举一反三,要抓住每个阶段的关键意思。

 例16辨析题:创造性思维是产生具有社会价值的思维成果的过程。 
【答案】错误。 
创造性思维是产生具有社会价值的新颖而独特的思维成果的过程。 
【评注】 
这部分是历年考试的重点,要注意要点的把握。 
考点三:促进概念掌握,促进问题解决,培养创造性思维,影响问题解决的因素。运用想象规律。指导教学。 
例17(2001年统考试题) 
简答题:怎样培养学生的创造性思维品质? 
【参考答案】(1)激发好奇心、求知欲,培养创造动机,鼓励学生进行积极的思维活动。 
(2)重视集中思维与发散思维的培养。 
(3)培养与发展学生直觉思维的能力。 
(4)培养具有创造性的个性品质。 
例18(2002年统考试题) 
论述题:结合教育教学实际,举例说明如何加强对学生创造性思维品质的培养。 
【参考答案】(1)激发好奇心、求知欲,培养创造动机。 
(2)培养发散思维与集中思维相结合的能力。 
(3)培养与发展学生的直觉思维能力。 
(4)促进创造性的活动,培养创造性的个性品质。 
(5)结合教育学实际举例,并能联系上述要点阐述。 
例19(2003年统考试题) 
简答题:在教学活动中,如何引导学生掌握科学概念? 
【参考答案】(1)合理利用日常概念。 
(2)充分利用感性经验。 
(3)注意“变式”的运用。 
(4)词和感性材料的结合。 
(5)正确给概念下定义。 
(6)在实际运用中掌握概念。 
(7)形成正确的概念体系。 
例20(2005年统考试题) 
论述题:联系教学实际,论述如何培养学生的创造性想象。 
【参考答案】(1)创造性想象是学生目前和将来从事创造活动的心理条件。教师通过课堂教学培养学生创造想象,需要做到四个方面: 
①丰富学生的表象储备。教师在教育教学活动中要创造条件,采取多种手段和运用不同措施来丰富学生的表象储备,改进表象的质量,提高学生的创造想象。 
②扩大学生的知识经验。想象并不是凭空产生,它是人脑对客观现实的主观反映,除了需要有丰富的表象储备为基础外,还需要大量的知识经验。 
③结合学科教学,有目的地训练学生的想象力。绘画、手工、雕刻以及文艺演出等活动,都是培养和提高学生想象力的有效途径。 
④引导学生进行积极的幻想。积极的幻想对学生的想象活动具有直接推动作用。 
(2)联系教学实际进行阐述。 
例21(2007年统考试题) 
论述题:联系教学实际论述如何培养学生良好的思维品质。 
【参考答案】(1)培养学生良好的思维品质: 
①加强科学思维方法论的训练。 
②运用启发式进行教学,提高学生学习的积极性。 
③加强语言交

 

 
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