一、选择题：1～20小题。每小题2分，共40分。在每个小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。
1.埃斯库罗斯的代表作《普罗米修斯》取材于。( )
A.社会生活
B.希腊神话
C.原始壁画
D.圣经
2.《灰姑娘》是德国著名童话作家的作品。( )
A.安徒生
B.夏尔•贝洛
C.鲁迅
D.格林兄弟
3.艺术传播的对象是。( )
A.艺术信息
B.书店
C.艺术经纪人
D.艺术展览会
4.《最后的晚餐》是意大利画家的作品。( )
A.鲁本斯
B.达•芬奇
C.拉斐尔
D.乔尔乔涅
5.《清明上河图》的作者是。( )
A.唐伯虎
B.张择端
C.王世贞
D.顾恺之
6.《小二黑结婚》是我国文学史上的代表作之一。( )
A.创造社
B.山药蛋派
C.鸳鸯蝴蝶派
D.新月派
7.法国浪漫主义绘画的代表作品《梅杜萨之筏》是。的作品。( )
A.籍里柯
B.库尔贝
C.雷诺阿
D.米勒
8.《秃头歌女》、《等待戈多》是戏剧的代表作品。( )
A.存在主义
B.表现主义
C.象征主义
D.荒诞派
9.小说《红楼梦》的作者是。( )
A.罗贯中
B.曹雪芹
C.施耐庵
D.吴承恩
10.下列属于鲁迅的作品是。( )
A.《药》
B.《白洋淀》
C.《龙须沟》
D.《四世同堂》
11.被人们认为解释《春秋》的作品是。( )
A.国语
B.后汉书
C.左传
D.尚书
12.17、18世纪，欧洲绘画进一步摆脱了宗教的束缚，肖像画、风景画、风俗画、静物画、动物画都获得了极大的发展，涌现出一批杰出的画家，其中的《战舰归航》是当时的代表作之一。( )
A.鲁本斯
B.伦勃朗
C.透纳
D.夏尔丹
13.《老人与海》是美国20世纪50年代的重要作品，它的作者是。( )
A.狄更斯
B.海明威
c.契柯夫
D.欧•亨利
14.在我国，提出“以美育代宗教”这一思想的是。( )
A.胡适
B.陈独秀
C.李大钊
D.蔡元培
15.俄国“巡回画派”中最著名的作品有《女贵族莫洛佐娃》、《近卫军临刑的早晨》，其作者是。( )
A.乔托
B.苏里柯夫
C.列宾
D.委拉斯贵支
16.《格尔尼卡》的作者是。( )
A.塞尚
B.毕加索
C.莫奈
D.柏拉图
17.结构主义语文学的代表人物是。( )
A.迪卡尔
B.黑格尔
C.罗兰•巴特尔
D.萨特
18.《悲怆交响曲》是的代表作之一。( )
A.贝多芬
B.肖邦
C.柴可夫斯基
D.巴赫
19.“山路元无雨，空翠湿人衣”是出自。( )
A.山居秋暝
B.枫桥夜泊
C.山行
D.泊秦淮
20.《英雄交响曲》的作者是。( )
A.肖邦
B.莫扎特
C.施特劳斯
D.贝多芬
二、简答题：21～23小题，每小题10分。共30分。
21.简述五种主要的艺术分类方法
22.简述艺术发展中的继承与创新关系。
23.简述矛盾冲突在戏剧艺术中的地位作用：
三、作品赏析题：24～26小题，请任选其中两小题作答，若3小题都作答。只按前两小题的得分计入总分。每小题15分。共30分。
24.绘画艺术作品：《父亲》
25.建筑艺术作品，帕提农神庙
26.音乐艺术作晶：《二泉映月》
四、论述题：27～28小题，每小题25分，共50分。
27.举例说明综合艺术的种类及其基本特征。
28.联系实际论述艺术家应具备的基本修养和能力。
参考答案及解答
一、选择题：每小题2分，共40分。
1.B2.D3.A4.B5.B6.B7.A8.D9.B10.A
11.C12.C13.B14.D15.B16.B17.C18.C19.C20.D
二、简答题：每小题10分。共30分。
21.(1)以艺术作品的存在方式为依据，可以将艺术分为时间艺术、空间艺术和时空艺术。
(2)以对作品的感知方式为依据，可以将艺术分为听觉艺术、视觉艺术和视听艺术。
(3)以艺术作品对客观世界的反映方式为依据，可以将艺术分为再现艺术、表现艺术和再现表现艺术。
(4)以艺术作品的物化形式为依据，可以将艺术分为动态艺术和静态艺术。
(5)以艺术形态的物质存在方式与审美意识物态化的内容特征作为根本的依据，可将艺术分为五大类别：即造型艺术、实用艺术、表情艺术、语言艺术(文学)、综合艺术。
22.(1)继承和创新是促进艺术发展的重要因素。艺术的发展历史具有其内在继承性，这种继承性，反映着社会意识形态和人们审美观念的连续性。后一时代的艺术必然在前一时代的基础上得以发展。
(2)艺术的历史继承性，首先表现为对本民族艺术遗产的吸取和接受，以及对其他民族和国家优秀文化和艺术成果的吸纳，还在于对艺术的形式与技巧、内容、审美观念和创作方法等方面的继承。
(3)艺术发展的过程就是一个不断除旧布新、推陈出新的过程。为了创新，就要坚持批判的原则，对过去的文化遗产去其糟粕，取其精华。同时，又要坚持在艺术内容、艺术形式、艺术语言、艺术表现手法等方面的创造，不断适应新的时代人们对于审美文化和艺术的需求。
23.矛盾是戏剧的核心.，戏剧是通过表现故事的矛盾冲突出展开情节的。戏剧和其它的艺
术作品不同，必须表现矛盾冲突，并且要以矛盾冲突作为情节发展的主要线索。没有矛盾冲突，严格说来就没有戏剧。戏剧要按情节的开端、发展、高潮、结局来演出但这些情节必须贯穿矛盾冲突才能展开。戏剧矛盾的提出和解决，是在失去情节的发展中解决和完成的。在戏剧中，矛盾冲突可以表现为人物之间的各种冲突，也可以表现为人与环境的冲突，也可以表现为人物自身的内心冲突。这些冲突实际上是社会生活中矛盾斗争在戏剧中的反映。
三、作品赏析题：每小题15分。共30分。
24.罗中立的《父亲》，具有一种悲剧性震撼力，写实描绘相当深刻：运用特写构图，对头部形象作了极为精细的刻画，表现了一个时代的艺术理想和进程。谁都无法忘却这张布满皱纹的脸，他是你我精神上共同的父亲，也是中华民族沧桑历史的见证，更是时代的产儿。在经历了伤痕文学时期后，人们迫切需要一种更深沉、更本土的东西，20世纪80年代初的“乡土风，，成为艺术家们追求的时尚，应运而生，西方现代艺术中超级写实主义成为《父亲》的最合适的借鉴。今天面对《父亲》，我们仍能领受一种逼人的烧灼感和震撼力。尚在四川美院学画的罗中立以一副超级写实主义作品《父亲》而一举成名，该作品以纪念碑式的宏伟构图，饱含深情地刻画出中国农民的典型形象，深深地打动了无数中国人的心。罗中立也由此被誉为20世纪80年代中国画坛的一面旗帜，该作品是“从艺术的天国向现实的复归”，是“中国社会和历史文化的一面镜子”。
25.帕提农神庙是古希腊最大的多立克柱式神庙。菲狄亚斯指导希腊优秀匠师雕凿以描述和歌颂雅典娜为主题的浮雕杰作。神庙正面的主殿内供奉着雅典娜的高大木像，运用了贴金和镶嵌象牙的技术，雍容华贵，栩栩如生。希腊人按照观赏神庙时的视觉效果，对神庙进行了许多细腻灵活的处理。两侧的角柱在与天空的对比中间向上微微拱起，角柱加粗并向神庙的中心内倾，其他柱子也做了相应的内倾调整。如果把帕提农神庙四周的柱子按延长线向高空延伸，它们会在两公里半的上空精确地相交于一点，而这一点正是神庙的中心点。看起来像积木一样简单地组装起来的神庙，其实每一块石头都经过精心的琢磨，绝无雷同，简洁明快，给人以神秘、雕塑般完美生动的印象。它“每个部分都是确切的，显出高度的精确性、丰富的表现力和良好的比例”，在全世界的任何时代里没有能与之相拟的建筑，这是人类的最激动的时刻，当一个人受崇高的思想所鼓舞，会把它形象化为一个光与影的优美造型”。
26.《二泉映月》是华彦钧(小名阿炳)最杰出的二胡代表作。这首乐曲原为道教的唢呐曲，具有浓郁的宗教音乐风格。20世纪30年代末，华彦钧在街头流浪卖艺中，经过反复演奏、加工、创作，引入了苏南一带的山歌、小调、江南丝竹、苏南吹打、滩簧腔甚至广东音乐《三潭印月》的音调。它从最初不定型的片段到完整结构，经历了久远的年代才得以形成，华彦钧称之为“依心曲”或“自来腔”。1950年夏，著名音乐史学家杨荫浏等人在民间音乐的“抢救”性采风中，为其录制了钢丝录音，并与华彦钧先生商榷，定名为《二泉映月》。作品的旋律委婉流畅、跌宕起伏、意境深邃。作者运用二胡上5个把位的宽广音域演奏，配合苍劲的运弓处理，流露出如泣如诉、如悲似怒的情调及对光明和理想境界的憧憬，表现了一个经历旧中国生活坎坷和磨难的流浪艺人的感受和倔强不屈的性格，具有强烈的艺术感染力。
四、论述题：每小题25分。共50分。
27.综合艺术是戏剧、戏曲、电影、电视等一类艺术的总称。综合艺术吸取了文学、美术、音乐、舞蹈等各门艺术的长处，获利了多种手段和方式的艺术表现力，从而形成了自己独
特的审美特征。它将时间艺术与空间艺术、视觉艺术与听觉艺术、再现艺术与表现艺术、造型艺术与表演艺术的特点融和到一起，具有更加强烈的艺术感染力。
(1)戏剧是指以舞台的演出形式而存在，以演员的动作和对话为主要表现手段，为观众当场表演故事的艺术样式。戏曲是我国传统的戏剧形式，它既具有戏剧的一般特点，以具有独特的表现手段和审美特征。戏曲将审美意境作为最高的艺术追求，各式是其主要的表现手段。戏曲艺术的基本特征是：①综合与多样是戏剧的表征;②演员行动是戏剧的基础;③矛盾冲突是戏剧的核心。
(2)电影是将艺术与科学结合而成的一门综合艺术，它以画面为基本元素，并与音响和勾通同构成电影基本语文和媒介，在银幕上创造直观感性的艺术形象和意境。蒙太奇是电影的主要艺术语言和表现方法。电视属于大众传播媒介，它既有传播新闻信息的功能，同时也有艺术的功能和娱乐的功能。电视艺术?与电影在审美特征上有许多相似之处，它们既是综合艺术，又是现代科技的产物，同时又具有独特的审美特征。电影与电视艺术的基本特征是：①运动的画面;②重组的时空;③心理的真实。
28.(1)艺术家应具备的修养：进步的世界观和审美倾向;广博的知识;深邃的思想;丰富的情感和独立的人格。
(2)艺术家应具备的审美创造能力：敏锐的感知能力;丰富的想象能力;精湛的艺术技能。
