1、41、选出括号中的成语使用正确一项（C）

　　A.在公园路幼儿园"六一"晚会上，小朋友们神气活现的表演，使观看的大人们非常高兴。

　　B.刘家两兄弟自三十年前失散后，各无音信，今天在杭州破镜重圆，两人激动不已。

　　C.我狙击部队经过三天三夜的浴血奋战后，伤亡十分惨重，而敌人的攻势却更加猛烈，眼看阵地就要失陷，就在这（间不容发）的时候，增援部队终于赶到了。

　　D.他的发言，头绪纷繁，逻辑混乱，听来听去，始终叫人不可理喻。

　　（神气活现：为贬义词 破镜重圆：指夫妻之间 间不容发：中间放置不下一根头发，形容相距极微；比喻情势危急到极点；不可理喻：针对"态度蛮横，不讲理"而言，此处不合语境。）

　　42、选出括号中成语使用正确一项（A）

　　A.桂林那些奇形怪状的山峰，真是鬼斧神工，天造地设。

　　B.本着曲突徙薪之义，战士们都苦练军事技巧，准备参战。

　　C.战士们趴在壕沿上，虎视眈眈地望着北营。

　　D.一个月后，他终于闯过危险期，又一次起死回生。

　　（曲突徙薪：有一家的烟囱很直，旁边堆着许多柴火，有客劝主人改建弯曲的烟囱，把柴火搬开，不然有着火的危险，主人不听，不久果然发生了火灾见于《汉书。霍光传》。比喻事先采取措施，防患于未然；虎视眈眈：是贬义词 起死回生：指挽救其他事物。）

　　43、选出括号中成语使用正确的一项（B）

　　A.卡车在倒车时由于（尾大不掉），撞坏了院墙。

　　B.就只在选煤的地方，（走马观花）看了一遍。

　　C.吴强不懂得礼貌待人，他经常对自己的邻居（犯而不校）。

　　D.孔子是（因人而异）的人，对什么样的人说什么样的话。

　　（尾大不掉：用来指机构庞大，指挥不灵）

　　44、选出下列句中括号中的成语使用正确的一项是（D）

　　A.学习一直第一的小明激流勇退，成绩下降到了十五名。

　　B.我厂的制度改革任重道远，堪称（邯郸学步）。

　　C.小明虽然被多次劝告，但仍（怙恶不悛），不知悔改。

　　D.封建统治者为统治人民，用迷信的手段（蛊惑人心）。

　　（急流勇退：比喻在处境顺利得意而情况又复杂多变时，果断地退出 邯郸学步：比喻一味模仿别人，非但没有学到别人的长处，反倒失去了自身的特色；怙恶不悛：用在此处语意过重。）

　　45、下列句子括号中的成语，使用恰当的一项是（A）

　　A.对于帝国主义日益加紧的经济、文化侵略，清政府不但未加抵抗，反而（开门揖盗）。

　　B.有这么一些人，他们对个人利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却（漫不经心）。

　　C.他虽然是第一次，但由于写的都是那天（耳濡目染）的事情，因此写得新鲜，现实感强。

　　D.最近到沿海地区，虽然只是（浮光掠影）地看看，但那里的变化，却给我留下了极深刻的印象。

　　（漫不经心：有"随便"之意，宜改为"漠不关心" 耳濡目染：多指较长时间的影响，宜改为"耳闻目睹"；浮光掠影：水面上的反光和一闪而过的影子。比喻观察不细致，没有深的印象；又指文章言论的肤浅，无真知实学比喻印象不深刻）

　　46、下列各句中，括号中的成语使用恰当的一项是（D）

　　A.雷锋一生很短暂，但所做的好事却极多，简直（罄竹难书）。

　　B.我刚刚学习绘画，请您务必多加指教，（感同身受）。

　　C.作为课题组的负责人，他（责无旁贷）地走上了领奖台。

　　D.应鼓励学生对现有知识提出疑问，对旧的学术权威提出挑战，要在发现和创造新知识方面（独辟蹊径）。

　　（罄竹难书：罄，尽。竹，古代写字的竹简。原指要写的事太多，写不过来。后用来形容罪行极多，写也写不尽

　　感同身受：内心的感激就像亲身受到对方的恩惠一样。多用来代人向对方表示谢意。）

　　47、下列各句中括号里的成语使用恰当的一项是（A）

　　A.许多人或许没有见过这两位在语言艺术上颇有造诣的电影配音演员，但一提起他们配音或朗诵的精彩片断，不少人至今（耳熟能详）。

　　B.现实生活中，有许多人身居要职，（胸无城府），思想顽固僵化，甚至阻挠改革潮流。

　　C.山水诗经过长期酝酿，最终能够在诗坛上（独占鳌头），开宗立派，千秋之功，当属刘宋诗人谢灵运。

　　D.他们疼爱自己的孩子，孩子也喜欢他们。一家三口（相濡以沫），美满幸福。

　　（B"胸无城府"为褒义词；C"独占鳌头"指第一名，此处不合语境；D"相濡以沫"喻在困境中相互救助。）

　　48、下列各句中，括号中的成语使用正确的一项是（C）

　　A.父亲下岗后靠那点微薄的补贴养活（嗷嗷待哺）的四口之家已经十分困难，实在没有力量再供他念书。

　　B.排雷是（生死攸关）的工作，这个排雷部队已伤亡200多人。

　　C.除了银河系的星星以外，河外星系里还有无数的星星，真是（举不胜举）。

　　D.一个工作不足半年，就