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2009广东成人高考专用教材—(高升专/本)语文教材答案
时间: 2009年04月18日 来源:本站原创 作者: 佚名 浏览:

2009年广东省成人高考(高升专/本)专用教材—语文教材答案

 

P25 修改病句

 

练习题答案解析

1.(语序不当)并列成分之间的逻辑顺序;改为:发现、讨论、解决

2.并列的成分,词性应该相同;挺拔、高洁:形容词;气势:名词;

3.并列的成分,概念范畴应对等;一切出版物包括报刊、杂志;

4.语序不当。多个并列词组顺序应彼此对应;科技--科学文化素质;教育--思想道德素质;文化--创新能力

5.搭配不当(二带一)。每一个并列成分与其他成分都应搭配;“围攻”和“工商管理人员正常执行公务”不搭配。

6.搭配不当(二带一)。“培养”和“失足青年”---不搭配

7.搭配不当(一带二)。“推行”与“服务忌语”---不搭配

8.搭配不当(一带二)。“事件”与“批评教育”---不搭配

9.“公司领导决定”与“赔偿损失” ---搭配不当  (应当是让小王赔偿损失,而不是公司赔偿损失)

10.“不但……,而且……”衔接两个并列成分,表示递进的关系。改:他不但能够……,而且能够……

11.同上:不但一些重点中学……,而且有的普通中学……

12.同上:必然性和偶然性不仅……,而且……

13.“尽管”改“不管”

14.“不管” 改“尽管”

15.表意不明。“这样”,指代不明,既可以指代“不要滥用繁体字”也可以指代“滥用繁体字”

16.成分残缺(缺主语)。“经过……”介词词组做状语,整个句子缺少主语。应将“经过”二字去掉,“大家……”这个词组就可以做主语了。或“使”字去掉,“他”做句子的主语。

17.成分残缺(缺主语),将“由于”二字去掉,“《古文观止》”做主语。

18.成分残缺(缺主语),将“对于”二字去掉,“这种浪费人才的现象”做主语。

19.成分残缺。什么“无不使人感到自豪”,没有说清楚。加上“这些艺术珍品”

20.成分残缺。谁,“对他取得的成就给予了极高的评价”,缺少相应的主语,加上“听众”

21.搭配不当(一对二)。“观点正确,论据充分---”是“好的”标准,不是衡量好或坏的标准

22.搭配不当(二对一)。机器质量 “好”是保证生产的重要条件。

23.表意不明(歧义句)。“保管”---歧义词:动词,保存管理;副词,表示肯定的意思

24.表意不明(修饰不明)。“我们”可以理解为修饰“干部”,“ 我们”也可理解为修饰“几个连”

25.表意不明(主动、被动)。“上课”:可以是李老师给别人上课;也可以理解为别人给李老师上课

26.结构混乱。“出版”与“ 与读者见面”选一个。

27.结构混乱。 “…不高、…差”与“…的限制”,杂糅,选一个

28.结构混乱。他的家乡是黑龙江青冈;他是黑龙江青冈县人。

29.结构混乱。“主要原因是……”与“由……等诱发的”两个结构杂糅,选其一而用。

 

P26 修改病句

 

选择题解析

1.[ C] .解析:A搭配不当: “提高”与“教学设备”不搭配;B“恢复神智”主语是“病人”,应改为“使病人恢复神智”;D品质高贵与坚忍、纯洁,在词性上不并列。而且语序不当。牡丹---高贵;菊花---坚忍;牡丹---高贵。

2.[ D]. 解析:A “人口结构老龄化”不能搭配“增长”,可以改为“由于人口结构老龄化趋势日益

 

 
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