五、技能

【要求】

1．了解技能、操作技能、智力技能、高原现象等概念。

2．理解技能、操作技能和智力技能的特点，操作技能和智力技能的形成阶段。

3．在实际教学过程中，培养学生的操作技能和智力技能。

（一）技能及其特点

1．技能的概念

2．技能的特点

（1）技能是学习得来的，区别于本能行为

（2）技能是一种活动方式，区别于知识

（3）技能是合乎法则的活动方式，区别于一般的随意运动

3．技能的种类

（1）操作技能及其特点：动作对象的物质性，动作进行的外显性，动作结构的展开性。

（2）智力技能及其特点：动作对象的观念性，动作进行的内隐性，动作结构的简缩性。

（二）操作技能的形成

1．操作技能的形成阶段

（1）操作的定向

（2）操作的模仿

（3）操作的整合

（4）操作的熟练