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2014年成人高考教育辅导:专升本教育理论考试大纲(十八)
时间: 2014年02月10日 来源:233.com 作者: 考试大 浏览:

 九、人格

【要求】

1.了解人格的含义、特点与结构,人格测验的主要形式。

2.理解气质与性格的关系、神经类型与气质类型的对应关系、人格的主要理论解释。  

3.联系实际,分析促进人格形成的措施;根据人格特点,科学选拔与合理使用人才。

(一)人格的基本概念

1.什么是人格

2.人格的特点:独特性、稳定性、整合性、功能性。

3.人格的结构
1)气质
  
①什么是气质;

②气质类型:胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质;

③气质与高级神经活动类型的关系。

2)性格
①什么是性格;

②性格与气质的关系(联系:两者都属于稳定的人格特征;两者相互影响,气质能影响性格形成的速度并赋予某种色彩,性格能改变气质。区别:气质受生理影响大,性格受社会影响大;气质的稳定性强,性格的可塑性强;气质特征表现较早,性格特征出现较晚;气质无所谓好坏,性格有优劣)。

(二)主要的人格理论

1.人格的特质理论

 

1)奥尔波特的人格理论

2)卡特尔的人格理论

3)“大五”人格理论

2.人格的类型理论

 

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