教育学部分
一、选择题：1～12小题。每小题2分，共24分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.课程计划首先要解决的问题是()
A.课程设置
B.教学时数
C.课程开设顺序
D.学年编制和学周安排
2.“读万卷书，走万里路。”这句话反映的教学原则是()
A.直观性原则
B.启发性原则
C.因材施教原则
D.理论联系实际的原则
3.当代国外课程改革，在学科类型上趋于()
A.职业化
B.现代化
C.理论化
D.综合化
4.资本主义社会实行的纪律是()
A.惩罚纪律
B.饥饿纪律
C.自觉纪律
D.棍棒纪律
5.青少年发展过程中充满矛盾、被称为“危机期”的时期是()
A.青年初期
B.少年期
C.童年期
D.青年晚期
6.学生在参加课外校外教育活动时所体现的特点是()
A.实践性
B.自愿性
C.灵活性
D.全体性
7.我国课程设置以综合课程为主的阶段是()
A.初中阶段
B.高中阶段
C.小学阶段
D.大学阶段
8.我国将九年义务教育全日制小学、初级中学“教学计划”改为“课程计划”的文件颁布于()
A.1994年
B.1992年
B.1993年
D.1985年
9.教学原则是有效进行教学必须遵循的()
A.方针政策
B.基本要求
C.具体细则
D.主要技能
10.以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件是()
A.教科书
B.学科课程标准
C.课程计划
D.教学资料
11.实施素质教育的根本宗旨是()
A.提高国民体质
B.提高国民素质
C.提高国民创造力
D.提高国民学历水平
12.学制中关于各级各类学校的教育目的、入学条件等方面的规定主要受()
A.政治经济制度的制约
B.本国学制的历史和国外学制经验的制约
C.青少年身心发展规律的制约
D.生产力发展水平与科学技术发展状况的制约
二、辨析题：13～14小题，每小题6分，共12分。首先判断正确或错误。然后说明理由。
13.教师职业也是一种专业。
14.德育过程是学生思想品德形成的过程。
三、简答题：15～17小题，每小题8分，共24分。
15.我国社会主义教育目的的基本点是什么?
16.班主任如何作好后进生的教育转化工作?
17.简述教育与生产力的关系。
四、论述题：18小题。15分。
18.试述教育与政治经济制度的相互制约性。心理学部分
五、选择题：19～30小题，每小题2分，共24分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
19.“人心不同，各如其面”，说明了人格具有()
A.独特性
B.稳定性
C.功能性
D.整合性
20.精神分析取向的心理咨询常用的方法有()
A.暗示疗法
B.系统脱敏法
C.支持疗法
D.理性情绪疗法
21.短时记忆主要是以——为信息编码形式。()
A.语义
B.言语听觉
C.视像
D.物理特性
22.个体积极性的源泉是()
A.需要
B.动机
C.人格
D.能力
23.“足智多谋、随机应变”主要是体现了思维的()
A.逻辑性
B.独立性
C.灵活性
D.广阔性
24.某人精力旺盛，争强好斗，做事勇敢果断，为人热情直率。其气质类型是()
A.胆汁质
B.多血质
C.抑郁质
D.黏液质
25.社会心理学所研究的人际关系是指人们在社会生活过程中，在情感基础上形成的()
A.法律关系
B.心理关系
C.角色关系
D.经济关系
26.利用图片、图表、模型、幻灯片等进行的直观教学称为()
A.言语直观
B.模象直观
C.实物直观
D.动作直观
27.教师可以边讲课、边板书，这种注意品质是注意的()
A.转移
B.稳定性
C.分配
D.范围
28.马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是()
A.社交与自尊的需要
B.生理与安全的需要
C.求知与审美的需要
D.自我实现的需要
29.“捧腹大笑、手舞足蹈”，是下列选项中的哪种情绪状态()
A.心境
B.激情
C.热情
D.应激
30.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是哪种气质类型的特点()
A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质
六、辨析题：31～32小题。每小题6分。共12分。首先判断正确或错误。然后说明理由。
31.健康主要是身体健康，没有疾病。
32.意志是人为了实现某种目的，在行动中所表现出来的心理过程。
七、简答题：33～35小题，每小题8分，共24分。
33.简述技能的种类及各自的特点。
34.创造思维的基本特点及其过程分别是什么?
35.记忆的品质包括哪些方面?
八、论述题：36小题。15分。
36.结合教学实践，谈谈怎样培养学生的创造性思维?
