心理学部分

　　五、选择题：19～30小题，每小题2分，共24分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

　　19.人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映是()

　　A.后像

　　B.知觉

　　C.表象

　　D.感觉

　　20.医生通过观察、号脉、听诊能诊断病情，这反映了思维的()

　　A.创造性

　　B.间接性

　　C.广阔性

　　D.直接性

　　21.学生解答问题时，能做到“一题多解”，说明其下列哪种思维能力强()。

　　A.抽象逻辑思维

　　B.辐合思维

　　C.创造性思维

　　D.发散思维

　　22.“入芝兰之室，久闻而不知其香”，其心理现象是()

　　A.知觉

　　B.嗅觉感受性

　　C.嗅觉适应

　　D.嗅觉

　　23.下列属于动作技能的活动是()

　　A.系鞋带

　　B.吞咽食物

　　C.写毛笔字

　　D.摇头

　　24.感觉性刺激作用后仍在头脑中短暂保持其映象的记忆是()

　　A.瞬时记忆

　　B.长时记忆

　　C.短时记忆

　　D.记忆表象

　　25.记忆速度与记忆效率的记忆品质是()

　　A.记忆持久性

　　B.记忆准备性

　　C.记忆敏捷性

　　D.记忆准确性

　　26.个人受到遵从规范的他人或群体的吸引，并以他人为榜样产生模仿而表现同样的行为是()

　　A.内化

　　B.服从

　　C.认同

　　D.遵从

　　27.依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸执行，属于智力技能的()

　　A.原型内化阶段

　　B.原型操作阶段

　　C.原型定向阶段

　　D.动作的认知阶段

　　28.人在知觉某一客观对象时，总是利用已有的知识经验去认识它，并用语词把它标志出来，这称之为()

　　A.知觉的恒常性

　　B.知觉的整体性

　　C.知觉的理解性

　　D.知觉的选择性

　　29.人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性()

　　A.选择性

　　B.理解性

　　C.整体性

　　D.恒常性

　　30.看见一面红旗，人们马上能认出它，这时的心理活动是()

　　A.色觉

　　B.视觉

　　C.感觉

　　D.知觉

　　六、辨析题：31～32小题，每小题6分。共12分。首先判断正确或错误。然后说明理由。

　　31.一个学生在课堂里安静地坐者，眼睛很专注地盯着黑板，说明他正处于注意高度集中的状态。

　　32.解决问题的动机强度与解决问题的效率之间成正比关系。

　　七、简答题：33～35小题，每小题8分,共24分。

　　33.简述意志、情感、认识三者的关系。

　　34.简述心理过程和个性心理的关系。

　　35.注意的功能主要表现在哪些方面?

　　八、论述题：36小题。15分。

　　36.试述如何才能在课堂教学中更好地维持学生的有意注意?